Мы создатели музыки,
И мы мыслители снов.
Мы двигатели и потрясатели
Мира, в котором живем.
(О’Шонесси)

Креативность — это способность генерировать идеи или распознавать возможности, которые могут оказаться полезными в решении проблем, в общении с другими людьми, или просто занимательными для себя и других. Чтобы быть креативным, не обязательно уметь рисовать или писать музыку. Креативность возможна не только в художественной деятельности, но и в естествознании, предпринимательстве, политике, спорте или другой профессиональной деятельности, а также в обычных повседневных делах, таких как приготовление пищи, воспитание детей, обустройство комнаты и, наконец, в человеческих взаимоотношениях. Каждый день мы используем конвергентное и дивергентное мышление, чтобы достигать поставленных целей или находить выход из затруднительных ситуаций.

Его не достигнуть путем размышлений,
Его не обрести отказом от мысли.

Мышление человека можно сравнить с песочницей. Если лить воду на песок, то сначала она растечется­, а потом начнет собираться в углублении. То же самое и с умом. Информация — это вода, углубление — это мыслительный шаблон. Собравшись вместе, шаблоны образуют линейное мышление, которое опирается на логику и словесное формулирование. Шаблоны помогают распознавать ситуацию и автоматически реагировать на нее. Это обыденный способ мышления, который означает способность дать «стандартный» ответ при решении повседневных рутинных задач. Ограниченность разума становится особенно очевидной в случае необходимости творческого подхода к решению возникающих задач.

Разум мыслит шаблонами, препятствуя новым и неожиданным вариантам решений. Он просто не может придумать ничего нового, потому что для этого нужно выйти за рамки привычных интерпретаций, по-другому взглянуть на ситуацию. Основной трудностью для развития креативности является остановка обычного дискурсивного мышления, потому что единственный способ мыслить креативно — это не думать вообще. Неосознаваемость определенных этапов творческой деятельности возникла в процессе эволюции, чтобы противостоять консерватизму сознания. Интуиция делает творческий процесс относительно свободным. Полная осознаваемость творчества и его сознательное регулирование сделали бы творчество невозможным.

Идеи не приходят облеченными в готовые словесные формулировки. Я вообще очень редко думаю словами. Альберт Эйнштейн

Креативность — это продукт интуиции и интеллекта. Теснее других когнитивных процессов с креативностью связаны конвергентное и дивергентное мышление. Дивергентное мышление (лат. divergere — расходиться) — это тип мышления, посредством которого осуществляется выработка альтернативных решений проблемы. Оно происходит спонтанным, свободно-текучим, нелинейным способом. Дивергентное мышление, предполагающее поиск и генерирование идей, является центральным в интуитивном процессе.

Конвергентное мышление (лат. соnvergere — сходиться) — тип мышления, результатом которого является выбор единственного оптимального решения проблемы. Конвергентное мышление подчеркивает скорость и точность принятия решений, оно является ключевым фактором в интеллектуальном процессе.

Фактически, под словосочетанием «дивергентное мышление» подразумевают творческое мышление, но на деле не менее важным является умение пере­вести туманные идеи в какую-то ясную мысль, иначе они бесполезны. После того, как процесс дивергентного мышления был завершен, идеи должны быть структурированы с помощью конвергентного мышления.

Идеи приводятся в движение одним импульсом, чтобы быть проявленными. Элизабет Гилберт, Большая магия

Наверняка вы слышали, что левое полушарие отвечает за логику, а правое за творчество. На самом деле, это не совсем так. Конечно же различия в функциях левого / правого полушария мозга существуют. Например, пространственное представление задействует больше структур в правом полушарии, а обработка речи — больше структур в левом полушарии. При дивергентном мышлении наблюдается доминирование правого полушария и «когнитивная ось», образованная взаимодействием левой затылочной и правой лобной долей полушарий, в отличие от правой затылочной — левой передней оси и доминирования левого полушария, характеризующих конвергентное мышление.

В случае дивергентного мышления нейробиологи отмечают повышение альфа-активности мозга, при этом происходит настройка нейронных связей между областями мозга, которые обычно не сильно связаны между собой. Во время возникновения идеи, когда нейроны соединяются, чтобы сформировать новую сеть, наблюдается интенсивная гамма-активность мозга и высокий уровень взаимодействия полушарий.

Дивергентное мышление является абсолютно необходимым, поскольку оно позволяет нейронам соединиться друг с другом непривычным образом. Исследование джазовых музыкантов во время их импровизации позволяет утверждать, что это именно то, что происходит в мозге, когда он переходит в режим креативности.